Le groupe de travail départemental occitan s’est réuni le jeudi 14 novembre 2024.
Caroline Thomas a représenté la FSU (1er et 2nd degré)

Il s’est déroulé, comme à l’accoutumée, dans une ambiance constructive.
M. Le DASEN affirme que le groupe de travail constitue une aide importante pour le pilotage départemental, qui témoigne d’une politique volontariste pour les ouvertures de postes, la formation des personnels et les projets mis en place.
M. le DASEN tient à réaffirmer fortement sa volonté de défendre l’occitan, levier à la fois pédagogique et éducatif pour atteindre les objectifs de l’école. Il reconnaît la nécessité de parfaire encore le maillage pour que le réseau couvre tout le département.

1er degré :
Mme Albert, conseillère pédagogique départementale, présente les effectifs d’élèves apprenant l’occitan dans l’Aude pour l’année 2024-2025, en les comparant à ceux de l’année précédente.
On compte 3196 élèves en sensibilisation et bilangue (3150 à l’année n-1), 72 élèves en enseignement renforcé (n-1 : 49) 307 en classe bilingue (n-1 : 272) 456 en Calandretas (n-1 : 493).

L’enseignement renforcé est mis en place sur les communes de Palaja, Sain-Papoul et Montolieu.

La cartographie de l’enseignement de l’occitan montre de véritables zones blanches dans le Limouxin.
Marie-Jeanne Verny, présidente du CREO-Lengadòc (association professionnelle des enseignants d’occitan du public) déplore cet état de fait et en demande la raison. Il s’agit, selon Madame Albert, d’une carence en ressources humaines compétentes et volontaires pour enseigner la langue régionale.

On présente la création de trois postes bilingues (écoles Berthelot à Carcassonne, Jean-Jaurès à Narbonne, Montréal).
La FSU demande quelle sera la continuité du CP créé à Jean-Jaurès.
Réponse : L’an prochain, il donnera lieu à un poste de CP-CE1 : il y a actuellement 8 élèves en CP et 8 en CM2 bilingue à l’école maternelle Lamartine. La continuité est assurée pour l’année n+1 mais l’année suivante reste à voir.

Mme Albert mentionne ensuite les études de faisabilité en cours à Limoux.

La FSU demande quelles sont les perspectives sur l’étude de faisabilité à l’école de Gruissan.
Réponse : une demande d’étude de faisabilité a été faite en 2019, la rencontre des élus a eu lieu en 2023.
Pour le DASEN, s’il y a une nécessité à être plus réactif à la demande des élus et des parents, des arbitrages sont nécessaires.

Compte rendu détaillé à retrouver ici : site FSU 11

Groupe de travail occitan du 14 novembre 2024 : le compte rendu de la FSU 11

Groupe de travail occitan du 14 novembre 2024 : le compte rendu de la FSU 11