Vous venez d’apprendre les résultats du CRPE, aujourd’hui ce n’est pas votre préoccupation, mais vous êtes les premiers concernés.
Intégration des IUFM dans l’université :
Les personnels doivent être associés
La nouvelle loi d’orientation scolaire a fixé un délai de 3 ans pour l’intégration des IUFM dans l’Université. Elle n’a pas assuré les garanties de la conservation de l’intégralité du potentiel de la formation des enseignants (personnels enseignants et non enseignants, budget et bâtiments). Lors d’une l’entrevue avec la FSU (8 juin 2005), et en réponse à nos demandes, le nouveau ministre a déclaré vouloir attendre afin d’éviter les intégrations précipitées et sans cadrage. Il a souhaité rendre public un calendrier, connu de tous, des différentes opérations de l’intégration.
Or, l’intégration ne pourra se faire et réussir sans conditions préalables (décret, appel à candidature, cadrage national) et sans la participation de tous les personnels.
L’objectif de la FSU c’est d’améliorer la formation des enseignants. Pour ce faire, l’intégralité du potentiel actuel doit être maintenu et développé.
La FSU revendique un cadrage national qui assure des moyens fléchés tant en personnel que sur le plan financier pour préserver l’identité et la spécificité de la formation des enseignants. Un décret serait le moyen le plus assuré de cette garantie. En tout état de cause, la FSU et ses syndicats exigent d’être associés à l’élaboration du cadrage national de l’intégration et à toutes ses étapes.
En ce sens, nous demandons la création d’une commission et d’un comité de pilotage composés de tous les élus et représentants des personnels aux différentes instances : CA, CSP, CPE pour:
- veiller au maintien des sites départementaux et du dispositif des maîtres formateurs (IMF et conseilleurs pédagogiques), faire apparaître les spécificités de l’établissement dans ses formations, identifier et recenser les dysfonctionnements actuels pour proposer une nouvelle organisation des sites.
- participer à l’élaboration du projet de formation des enseignants de l’université d’intégration et veiller à ce que celle-ci élabore une politique claire avec des conventions avec les autres universités de l’académie,
- suivre l’ensemble du processus, veiller à l’affectation de tous les personnels enseignants à la formation des maîtres, suivre les problèmes posés à l’IUFM par l’intégration et œuvrer à leur résolution dans le respect des droits des personnels.
Intervenir pour une amélioration de la formation des enseignants,
cela vous concerne.
En attendant, bonnes vacances!
Michel FRANQUESA |
